Puis viendra le moment où l’on fera le bilan de la journée et où l’on instaurera avec l’aide de l’adulte les règles de la classe.

Exemple :

• « X m’a bousculé dans le couloir, ça m’a fait mal »
• « Que peut-on faire pour éviter les bousculades? »
•  « Ne pas doubler »

Les règles se construisent avec les enfants tout au long de l’année (même si les adultes en posent quelques unes, dont : « A l’intérieur je me déplace en marchant », « Dans la classe je parle doucement »…) Tout au long de leur scolarité, les enfants seront amenés à raconter, analyser des situations pour apporter des solutions à celles qui posent problème et installer les règles de vie qui vont permettre une vie en collectivité sereine, avec des règles qu’ils auront élaborées ensemble.